·Koordynacja działań zmierzających do promowania nauczania języka na szczeblu lokalnym.
·Zapewnienie uczniom nauczania języka angielskiego na wysokim poziomie.
·Osiągnięcie wysokiego poziomu nauczanego języka poprzez organizowane corocznie, na wszystkich poziomach klas, testów sprawdzających
z języka angielskiego.
·Zwiększenie motywacji do nauki i wykorzystanie kreatywności uczniów i nauczycieli.
·Zapewnienie szkołom bazy materiałów do nauki języka, w postaci książek, czasopism, programów komputerowych, materiałów audiowizualnych.
·Wyrównanie szans edukacji językowej uczniów z różnych środowisk.
·Współpraca nauczycieli języka angielskiego.
·Popularyzacja nauki języka oraz specyfiki nauczania go.
Data rozpoczęcia programu
Rok szkolny 1999 / 2000
Jak finansowany jest program?
Program finansowany jest z dochodów własnych Gminy Świecie, a w przypadkach
Wymiany młodzieży dodatkowo z Programów ‘Town Twinning’ i„Młodzież”
Dane dotyczące grupy uczących się
w ramach programu
Program obejmuje swym zasięgiem edukacyjnym:
·uczniów wszystkich szkół podstawowych (2481 uczniów ) i
gimnazjów ( 1449uczniów ) gminy:
·nauczycieli języka angielskiego gminy, korzystających z warsztatów i pomocy metodycznej.
·dyrektorów szkół korzystających z pomocy metodycznej koordynatora przy hospitacjach
·rodziców uczniów poprzez akcje informacyjne dotyczące specyfiki uczenia się języka.
Opis podjętych działań w ramach realizacji programu
W ramach programu :
·Zapewniono wszystkim uczniom gminy nauczanie języka angielskiego w grupach,
·Zapewniono dodatkowe godziny na prowadzenie zajęć pozalekcyjnych i konwersacji,
·Wspierano inicjatywy organizowania lekcji angielskiego już w klasach 1-3.
·Przez trzy lata w gimnazjach uczyła rodowita Amerykanka
·Wdrożono coroczną akcję gminnych testów sprawdzających z języka angielskiego,
·Corocznie opracowano raport z testów sprawdzających, służący zwiększeniu jakości nauczanego języka.
·Corocznie organizowano kulturoznawcze konkursy dla klas IV, V, VI szkół podstawowych
·Corocznie zorganizowano konkurs krasomówczy dla gimnazjów- z trzema nagrodami głównymi, wycieczkami do Wielkiej Brytanii dla zwycięzców, fundowanymi przez Burmistrza.
·Corocznie zorganizowano turniej gimnazjów, gdzie zaangażowanych było bardzo wielu uczniów w konkurencjach opartych o wiedzę kulturoznawczą.
·W konkursach zapewniono atrakcyjne nagrody dla bibliotek szkolnych.
·Zorganizowano czterokrotnie wymianę młodzieży z zaprzyjaźnionym miastem w Finlandii- Kuusankoski ( dwa razy w Finlandii, dwa razy w Polsce- koszt pokrył Urząd Miasta oraz granty zprogramu Town Twinning i Młodzież )
·Corocznie zorganizowano warsztaty metodyczne dla nauczycieli języków
( m.in. dotyczące problemów z dyscypliną, uczenia metodą komunikacyjną,
programu Sokrates ) oraz stałą pomoc metodyczną.
·Nawiązano współpracę z prasą lokalną, celem upowszechniania wszystkich inicjatyw programu.
·Przeprowadzono akcję informującą rodziców o najważniejszych elementach specyfiki uczenia się języków, w tym istoty wczesnoszkolnej edukacji językowej,
w formie listu do rodziców ( również w prasie lokalnej )
Wyniki realizacji programu.
Co osiągnięto do tej pory?
W ramach programu:
·wszyscy uczniowie, w tym najmłodsi w klasach 1-3, Gminy Świecie uczą się języka angielskiego ( większość w grupach, pod względem zaawansowania )
·przez trzy lata konwersacje w gimnazjach prowadziła rodowita Amerykanka
·przeprowadzono corocznie od sześciu lat ogólno gminne testy sprawdzające
poziom języka angielskiego dla klas szkół podstawowych i gimnazjów
·przygotowano raporty w sprawie testów sprawdzających
·organizuje się corocznie od pięciu lat ogólno gminne konkursy kulturoznawcze dla klas IV, V, VIszkoły podstawowej, turniej i konkurs krasomówczy dla gimnazjów.
·Zorganizowano czterokrotnie wymianę młodzieży
·Doposażono biblioteki szkolne w materiały do nauki języka: książki, słowniki, programy komputerowe, materiały audiowizualne
Program otrzymał w 2005r. prestiżowy certyfikat European Language Label,
czyli europejski znak innowacyjności w zakresie nauczania języków obcych
Jakie inne działania będą jeszcze podjęte w ramach realizacji programu.
Planuje się następujące kroki, służące rozwojowi programu:
·Intensywne wdrażanie nauczania języka angielskiego w klasach 1-3 szkoły podstawowej oraz organizowanie konkursów j. angielskiego dla uczniów tych klas.
·Realizację programu lub jego elementów w szkołach ponad gimnazjalnych, przy współpracy ze Starostwem Powiatowym.
·Zainspirowanie i pomoc szkołom w nawiązaniu kontaktów ze szkołami zagranicą. Pomoc w przygotowaniu projektów ( Sokrates) w oparciu o język angielski i inne przedmioty.
·Opracowanie strony www programu, celem upowszechnienia programu i usprawnienia komunikacji wszystkich podmiotów programu.
·Inne działania, służące upowszechnieniu i zwiększeniu jakości nauczania języka,
* działania priorytetowe, na ten rok szkolny, zostały zaznaczone tłustym drukiem oraz podkreślone.
Wrzesień
Raport dotyczący ubiegłorocznych testów
Przygotowanie strony internetowej programu.
Rozmowy o programie z nowymi nauczycielami.
Przygotowanie materiałów dotyczących programu, na uroczyste odebranie
certyfikatu ‘European Language Label’- znaku innowacyjności w zakresie nauczania
języków obcych.
Październik
Udziałw uroczystości odebrania certyfikatu‘European Language Label’, w dniu 14.10.2005r.
Spotkanie metodyczne dla nauczycieli ( najprawdopodobniej 19.10.2005r. ), dotyczące konkursów, testów oraz innych akcji podejmowanych w ramach programu, jak też zajęć konwersacyjnych.
Organizacja wymiany młodzieży w Kuusankoski, w czerwcu 2005r., zebranie chętnej młodzieży do udziału w zorganizowaniu spotkania .( Na razie mamy tylko wstępne zaproszenie do Finlandii ) lub zorganizowanie obozu językowego dla naszej młodzieży gimnazjalnej w Polsce.
Wizyty w szkołach.
Listopad
Krasomówczy konkurs języka angielskiego dla Gimnazjów, temat konkursu:
2-3 minutowa wypowiedź na temat: ‘The younger generation knows best’- Młodsze pokolenie wie ( wszystko) najlepiej.
Eliminacje w szkołach ( początek listopada ) i finał konkursu ( koniec listopada )
W finale konkursu –wypowiedź ustna i pisemny test kulturoznawczy dotyczący Wielkiej Brytanii. Przewidujemy trzy nagrody główne, w postaci dofinansowania wycieczki do Wielkiej Brytanii.
Akcja: I play and learn dla uczniów klas I-III – ostateczna formuła akcji do ustalenia z nauczycielami.
Wizyty w szkołach.
Grudzień
Zorganizowanie akcji: ‘A Christmas gift for my school’- ostateczna formuła akcji do ustalenia z nauczycielami.
Pozyskanie sponsorów Programu Koordynowania.
Organizacja wymiany młodzieży w Kuusankoski lub obozu językowego, opracowanie programu wymiany lub obozu. Spotkania z młodzieżą.
Wizyty w szkołach.
Styczeń
Przygotowanie projektu wymiany młodzieży w czerwcu 2005r., złożenie wniosku o pozyskanie środków z funduszy Unii Europejskiej.
Przygotowanie akcji Angielski na ferie dla dzieci klas I-III, IV-VI i młodzieży Gimnazjów.
Formuła akcji do ustalenia z nauczycielami.
Wizyty w szkołach.
Luty
Akcja: Angielski na ferie dla dzieci klas I-III, IV-VI i młodzieży Gimnazjów.
Doposażenie bibliotek szkolnych w materiały do nauczania języka angielskiego.
Wizyty w szkołach.
Marzec
Spotkanie metodyczne nauczycieli, czekam na propozycje tematu wiodącego.
Konkurs dla gimnazjów – ostateczna formuła do ustalenia z nauczycielami.
Wizyty w szkołach.
Kwiecień
Konkurs języka angielskiego dla klas IV, V, VI szkół podstawowych
( czekam na propozycje formy)
Szczegółowa organizacja wymiany młodzieży lub obozu.
Przygotowanie testów sprawdzających z języka angielskiego.
Wizyty w szkołach.
Maj
Testy sprawdzające z języka angielskiego dla szkół podstawowych i gimnazjów.
Propozycja terminów: 16,17,18 maja 2006r.
Spotkania przygotowujące wymianę młodzieży lub obóz.
Wizyty w szkołach.
Czerwiec
Zebranie wyników testu sprawdzającego.
Podsumowanie pracy za rok szkolny 2005 / 2006.
Lipiec
Opracowanie raportu końcowego do projektu wymiany młodzieży lub obozu.
Sierpień
Opracowanie raportu z testów sprawdzających z języka angielskiego.
Przygotowanie działań programu na kolejny rok szkolny
Uwaga!
Wszystkie informacje dotyczące programu będą przekazywane do szkół w postaci pism, przez OOiW.
Proszę o sprawne przekazywanie informacji wszystkim zainteresowanym.
W tym roku szkolnym przewiduję również uruchomienie strony internetowej, na której można będzie znaleźć bieżące informacje, jak i archiwalne testy i materiały.
Informuję, że nie posiadam biura i stałych godzin pracy. Podczas całego roku szkolnego służę pomocą nauczycielom, dyrektorom szkół, proszę o kontakt telefoniczny, najlepiej we wczesnych godzinach przedpołudniowych lub wieczorem, w celu umówienia się na spotkanie– telefony domowe i adres elektroniczny podane poniżej.
Życzę jak najwięcej zapału do pracy i zadowolenia z jej owoców.